Page 16 - Kundenzeitung
P. 16

SCHULBEGLEITER





                            „Sich erfolgreich arbeitslos machen“



             as klingt schräg! Auch wenn     und üben notwendige soziale und     Freude zur Schule. Nach zwei Jahren
             wir manchmal unter zu viel      körperliche Lernfähigkeiten für den   stand dann der Abnabelungspro-
       DStress leiden - die Wenigsten        Schulerfolg.                        zess der Schulbegleitung an. Die Be-
        von uns möchten gerne arbeitslos     „Dafür habe ich doch dich!“ – wie es   gleitstunden wurden reduziert und
        sein. Die Arbeitsaufträge für Schulbe-  ein Schüler ausdrückte. Die Beglei-  am Ende des Schuljahres schließlich
        gleiter aber haben genau das als Ziel.  tungen dauern unterschiedlich lang,   ganz eingestellt. Wir sind sehr dank-
                                             je nach Ziel und Verabredung. Das   bar für die tolle Unterstützung und
        Die Assistenten sollen Schüler be-
        gleiten, unterstützen und ihnen      Beenden  einer  Begleitung  ist  den   glücklich, dass unser Kind heute
        ermöglichen, im Unterricht und in    Kollegen genauso wichtig wie Ver-   keine Schulbegleitung mehr benö-
        der Schule zunehmend selbständi-     lässlichkeit und Konsequenz wäh-    tigt und seinen Schultag stolz ganz
        ger klarzukommen. An 30 Schulen      rend der Unterstützungszeit.        alleine meistern kann. Das ist ein
        im  Landkreis  sind  „Meine  Schul-  Wie eine Schulbegleitung gelingen   großes Geschenk für uns!“
        begleiter“ derzeit für ungefähr 90   kann, berichten die Eltern von Anna   Freude und Wertschätzung über
        Schüler im Einsatz. Sie bekommen,    M.: „Dass unser Kind  nicht ohne    eine gelungene Hilfe, die „gepasst“
        vermittelt durch das Jugend- oder    eine Schulbegleitung zur Schule ge-  hat. Und es ist nicht zu befürchten,
        Sozialamt,  recht  unterschiedliche   hen kann, war uns auf Grund sei-   dass die „erfolgreich arbeitslosen“
        Aufträge und ermöglichen ihren Be-   ner Einschränkungen von Anfang an   Schulbegleiter keine neuen Aufträ-
        gleitschülern Teilhabe und inklusi-  klar. Zu Beginn fasste Anna schnell   ge bekommen, da inklusiver Schul-
        ven  Schulbesuch  durch  Hilfe  beim   Vertrauen zum Schulbegleiter, Ängs-  erfolg manchmal nur mit Hilfe ge-
        Schulweg, bei der Orientierung im    te wurden kleiner und neue Situati-  lingen kann.
        Schulhaus, entlasten bei Pflege und   onen waren für sie schon bald nicht
        Hygiene, trainieren tägliche Abläufe   mehr so schlimm und sie ging mit


        16  Tintenfisch  Winter 2023
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21